Las figuras retóricas

1- Nociones básicas:

A diferencia de lo que sucede con el discurso en prosa, en la poesía la construcción de sentido depende del sometimiento de la palabra a un cierto ritmo y a una medida. De este modo, el lenguaje adquiere musicalidad y armonía.

Tres clases de poesía:

  1. Poesía lírica: es subjetiva y busca comunicar los sentimientos;
  2. Poesía épica: es objetiva, porque el poeta narra hechos o hazañas relacionadas con valores nacionales y eternos;
  3. Poesía dramática: busca un balance entre la objetividad y la subjetividad. El poeta cuenta sentimientos íntimos pero refugiándose en otros.

Reglas de la poética: Son las normas para la combinación de las palabras que forman las estructuras fijas del poema, las estrofas. Estas, a su vez, están formadas por oraciones, los versos, que están sujetas a un metro o medida.

El verso: Es la articulación de un grupo de unidades menores (sílabas), bajo un número determinado y un cierto ritmo.


Hay tres clases de versos en español (la sílaba común no es lo mismo que la sílaba poética):

  1. Verso llano o paroxítono = casa
  2. Verso agudo u oxítono = corazón (suena con mayor intensidad, por lo que suma una sílaba)
  3. Verso esdrújulo o proparoxítono = pájaro, público (se pronuncia más rápidamente)

El ritmo: lo otorga el acento, que puede ser:

  1. Estrófico: es el más importante y siempre se coloca en la penúltima sílaba del verso.
  2. Rítmico: es el acento al interior del verso, que coincide con el acento estrófico.
  3. Extra-rítmicos: son los que no coinciden con el acento estrófico.

2- Clasificación de los versos:

  1. Octosílabo: es la medida más popular, y se la ha utilizado en la composición de romances, corridos mexicanos y en la canción.
  2. Endecasílabo: es el verso más rico, flexible y armonioso. Es de origen italiano y se utiliza en la composición de sonetos.
  3. Verso alejandrino: es un verso heptasílabo y se utilizó en las canciones épicas medievales.

4- La rima:

Sirve para fijar con precisión el ritmo. Es la identidad total o parcial entre los versos.

  • Consonante: existe identidad fonética, es decir, todos los sonidos, vocálicos y consonánticos, son iguales.
  • Asonante: la identidad fonética sólo existe entre las vocales.

5- Las figuras retóricas:

Son recursos literarios que permiten el trabajo con el lenguaje y, en consecuencia, la producción del discurso literario.


(AL IMPRIMIR ESTA PÁGINA, DEJAR RENGLONES EN BLANCO ENTRE CADA UNA DE LAS FIGURAS PARA PODER ESCRIBIR LOS EJEMPLOS QUE DARA LA INSTRUCTORA EN CLASE)


A- De pensamiento:

A1- Hipérbole: Exageración de las cosas aumentando o disminuyendo la verdad de lo que se dice.
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A2- Personificación: Atribuye cualidades de los seres animados a los inanimados.
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A3- Apóstrofe: Invocación que el escritor dirige a una determinada persona o cosa.
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A4- Símil: Expresa semejanza entre dos ideas, por lo que se utilizan expresiones con "cual" o "como".
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A5- Antítesis: Contraposición de conceptos, asociación de ideas por contraste.
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A6- Paradoja: Antítesis superada; unión en un mismo pensamiento de ideas contradictorias por naturaleza.
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A7- Sinestesia: Descripción de una experiencia sensorial combinando los distintos sentidos.
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A8- Clímax: Expresión de una cadena o serie de pensamientos que siguen una progresión ascendente o descendente.
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A9- Perífrasis: Rodeo de palabras.
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B- De lenguaje o dicción:

B1- Epíteto: adjetivo colocado delante del sustantivo
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B2- Asíndeton: Supresión de una palabra
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B3- Anáfora: repetición de una palabra
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B4- Aliteración: repetición de sonidos semejantes
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B4- Hipérbaton: alteración del orden lógico o sintáctico de las palabras.
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6- Tropos:

Son expresiones figuradas en las que se opera un cambio de significado.

  1. Metonimia: se designa una cosa con el nombre de otra en virtud de una relación real entre ambas.
  2. Sinécdoque: es una metonimia pero con relación de coexistencia.
  3. Metáfora: se identifica un objeto con otro en virtud de una relación de semejanza.
  4. Alegoría: es una metáfora continuada a lo largo de una composición literaria.
  5. Parábola: es una alegoría con intención didáctica.
  6. Símbolo: es una relación entre dos elementos, uno concreto o sensorial, y otro abstracto, de modo que lo concreto revela una idea o abstracción.

 

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